Το Παγόβουνο της ΔΕΠ-Υ

Το Παγόβουνο της ΔΕΠ-Υ

Το παγόβουνο της ΔΕΠ-Υ δημιούργησαν οι Chris A. Zeigler Dendy & Alex Zeigler και το μετέφρασε στα ελληνικά η Χριστίνα Γεωργιάδου για λογαριασμό του Πανελλήνιου Σωματείου Ατόμων με ΔΕΠ-Υ ADHD Hellas.

Τι είναι το Παγόβουνο της ΔΕΠ-Υ;

Το μοντέλο του παγόβουνου χρησιμοποιείται για να δείξει ότι όσα βλέπουμε στην επιφάνεια — όπως η υπερκινητικότητα, η παρορμητικότητα ή η απροσεξία — είναι μόνο ένα πολύ μικρό κομμάτι αυτού που πραγματικά βιώνει το άτομο με ΔΕΠ-Υ. Το μεγαλύτερο μέρος των δυσκολιών παραμένει αόρατο: επεξεργασία πληροφοριών, ικανότητα οργάνωσης, ρύθμιση συναισθημάτων, διαχείριση χρόνου, μνήμη εργασίας, και κόπωση από την υπερπροσπάθεια να “λειτουργήσει φυσιολογικά”.

Τι κρύβεται κάτω από την επιφάνεια;

Παρότι στην επιφάνεια φαίνονται “ενοχλητικές” ή “δύσκολες” συμπεριφορές (π.χ. δεν συγκεντρώνεται, ξεχνάει, μιλάει πολύ), από κάτω υπάρχουν βαθύτεροι μηχανισμοί:

Δυσκολία στη ρύθμιση των εκτελεστικών λειτουργιών.
Αναποτελεσματική διαχείριση του χρόνου.
Απρόβλεπτες εναλλαγές προσοχής.
Εξάντληση λόγω συνεχούς νοητικού φόρτου.
Δυσκολία μετακίνησης της προσοχής από μια δραστηριότητα σε άλλη.
Υπερευαισθησία ή υποευαισθησία σε ερεθίσματα (ήχους, φως, άγγιγμα).
Αυξημένη ανάγκη για κίνηση.
Δυσκολία στη συναισθηματική παύση πριν από μια αντίδραση.

Αυτά τα “αόρατα” στοιχεία είναι που καθορίζουν την καθημερινότητα του ατόμου με ΔΕΠ-Υ.

Πώς παρεξηγείται η ΔΕΠ-Υ στην καθημερινότητα;

Τα άτομα με ΔΕΠ-Υ συχνά παρερμηνεύονται ως:

“Αδιάφορα”
“Τεμπέλικα”
“Ανέτοιμα”
“Ανοργάνωτα”
“Απρόσεκτα”
“Ανυπάκουα”

Στην πραγματικότητα, οι συμπεριφορές αυτές δεν είναι επιλογή. Προκύπτουν από διαφορετικό τρόπο λειτουργίας του εγκεφάλου, κυρίως σε ό,τι αφορά τις εκτελεστικές λειτουργίες, την παροχή ντοπαμίνης και τη ρύθμιση της προσοχής.

Τι χρειάζεται ένα άτομο με ΔΕΠ-Υ;

Δομή και σταθερότητα στο περιβάλλον.
Καθαρά, σύντομα και συγκεκριμένα βήματα.
Χρόνο για μετάβαση από δραστηριότητα σε δραστηριότητα.
Υπενθυμίσεις και εξωτερικά βοηθήματα οργάνωσης.
Περιβάλλον με χαμηλό θόρυβο ή ερεθίσματα, όπου χρειάζεται.
Υπομονή και αναγνώριση της προσπάθειας, όχι μόνο του αποτελέσματος.
Κατανόηση ότι η υπερκινητικότητα ή η διάσπαση δεν είναι εσκεμμένες.

Πώς νιώθει το ίδιο το άτομο με ΔΕΠ-Υ;

(Αυτή η ενότητα συνδέεται πολύ με το “κάτω από την επιφάνεια”)

Αίσθημα αποτυχίας όταν δεν μπορεί να κάνει “απλά πράγματα”.
Αυτομομφή για την οργάνωση, το χρόνο ή τα ξεχασμένα ραντεβού.
Κόπωση από τη συνεχή προσπάθεια να είναι “ήρεμο” και “εστιασμένο”.
Άγχος, ειδικά σε περιβάλλοντα όπου δεν υπάρχει προβλεψιμότητα.
Υπερδιέγερση σε πολυσύχναστους ή θορυβώδεις χώρους.
Δυσκολία να διαχειριστεί την κριτική.
Αίσθημα ότι “δεν είναι αρκετό”, παρότι προσπαθεί περισσότερο από όλους.

Η ΔΕΠ-Υ δεν είναι απειθαρχία, τεμπελιά ή αδιαφορία. Είναι ένας διαφορετικός τρόπος λειτουργίας του εγκεφάλου, που χρειάζεται κατανόηση, αποδοχή και κατάλληλη υποστήριξη. Κάθε άτομο με ΔΕΠ-Υ έχει τεράστια αποθέματα δύναμης, δημιουργικότητας και ανθεκτικότητας. Το παγόβουνο μάς βοηθά να δούμε πέρα από την επιφάνεια και να αναγνωρίσουμε όλη την αλήθεια που κρύβεται από κάτω — μια αλήθεια που αξίζει σεβασμό, όχι κριτική.

Απόδοση – Επιμέλεια: Η ομάδα του Teach & Treat

Πρόσφατα Άρθρα

Ψυχική Υγεία και Αυτοφροντίδα

Ψυχική Υγεία και Αυτοφροντίδα

Κάθε χρόνο, στις 10 Οκτωβρίου, η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας μας υπενθυμίζει ότι δεν υπάρχει πραγματική ευεξία χωρίς ψυχική υγεία. Το φετινό (2025) θέμα της

Πρόσφατα Βίντεο

The Psychology of a Child Raised by Narcissists

The Psychology of a Child Raised by Narcissists

Τι συμβαίνει πραγματικά στο μυαλό σου όταν μεγαλώνεις με έναν ναρκισσιστή γονέα; Δεν είναι απλώς μια επώδυνη παιδική ηλικία — είναι μια βαθιά ψυχολογική κατάσταση

The Hidden Psychological Damage in Mother–Daughter Relationships

The Hidden Psychological Damage in Mother–Daughter Relationships

Έχεις νιώσει ποτέ υπεύθυνος/η για τα συναισθήματα της μητέρας σου; Ή μεγάλωσες νιώθοντας σαν τον «συναισθηματικό ενήλικα» στην οικογένεια αντί για το παιδί; Αυτό το

How Childhood Shapes Imposter Syndrome

How Childhood Shapes Imposter Syndrome

Έχεις νιώσει ποτέ ότι δεν αξίζεις πραγματικά την επιτυχία σου — σαν να προσποιείσαι απλώς και μια μέρα όλοι θα το ανακαλύψουν; Αυτή είναι η

How to Study When You Have No Motivation

How to Study When You Have No Motivation 

7 Στρατηγικές Βασισμένες στην Ψυχολογία, όταν δεν έχετε κίνητρο να μελετήσετε Κάθε μέρα, παλεύουμε με περισπασμούς.Μερικές φορές είναι οι ατελείωτες ειδοποιήσεις στο τηλέφωνο, μερικές φορές

foto home 4

ΦΟΡΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Προσθήκη Βίντεο

✓ Κείμενο: Περιγραφή που θέλεις να συνοδεύει το βίντεο.

✓ Βίντεο: YouTube Url

Προσθήκη Άρθρου

✓ Κείμενο: Ανέβασε ένα αρχείο Word.

Στην περίπτωση που το άρθρο περιλαμβάνει επιστημονικές πληροφορίες, έρευνες ή θεωρητικούς ισχυρισμούς, είναι απαραίτητο να αναφέρονται οι αντίστοιχες πηγές στο τέλος του κειμένου.

✓ Κεντρική Φωτογραφία: Ανέβασε ένα αρχείο jpg ή png.

Η φωτογραφία πρέπει να είναι πρωτότυπη ή ελεύθερη δικαιωμάτων και να σχετίζεται άμεσα με το περιεχόμενο. Σε διαφορετική περίπτωση, θα επιλεγεί εικόνα από την ομάδα μας.